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作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

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文 章
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知识与能力目标:
1、知道什么是压力和压强
2、能用压强公式进行计算
3、知道增大和减小压强的方法
4、会画压力的示意图
过程与方法目标:
让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究。
情感态度与价值观目标:
通过观察、实验、及探究活动培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度,使学生享受成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣。
学习重难点:
1、 什么是压强?
2、 怎样减小或增大压强?
教学过程:
一、预习导学
1、力是___________对的作用,物体间力的作用是____________。
2、力的作用效果是:___________和_______________。
3、物理学中压力是指: _____________________。
4、__________________________叫做压强,用符号_____表示。
5、公式P=F/S其中各量的单位分别是:P:________;F:________S:_________。
二、合作探究
(一)探究:压力的作用效果的大小跟什么因素有关?
  参看课本的实验(图14.1-3):
  (1)三次实验时泡沫被压下的深浅,这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙、丙,压力一定时,______越小,压力的作用效果越明显;比较甲、乙,在受力面积相同时,_________越大,作用效果越明显。
  (2)在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是:________________。
(二)压强
  在上述实验中,如果小桌对泡沫塑料的压力时30N,在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)时,请计算单位面积所受的压力分别为_________、__
_____。
  可见:压力产生的效果越明显,单位面积上所受的压力就_______。故此,可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。
  (1)定义:__________________叫做压强,用符号________表示。
  (2)公式:____________,由公式可知,当压力一定时,压强与_______成反比,当受力面积一定时,压强与_______________成正比。
  (3)单位:在国际单位制中,压强的单位是________,符号______,常用单位还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。1Pa=_____N/m2   1KPa=_________Pa,1MPa=___________Pa
  1牛/米2,表示___________________________________________。
(三)增大和减小压强的方法


  ①增大压强:
a、压力一定,减小_________;
b、受力面积一定,增大_______;
c、同时_______压力,_______受力面积。
  ②减小压强:
a、压力一定,增大_____________;
b、受力面积一定,减小__________;
c、同时__________压力,__________受力面积。
三、巩固提升
1、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10-2 m2 ,试计算书对桌面的压强。
  
2、一头重量为6X104N的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿,它对地面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
四、拓展延伸
1、重力为10牛顿的物体放在水平桌面上,桌面受到的压力为______牛顿,方向_____。
2、下列说法中,正确的是()
A、重力就是压力
B、压力的方向与重力的方向总是一致的
C、压力和重力是两种不同性质的力,有的压力是由重力产生的
D、压力与重力无关
3、下列做法中,能够减小压强的是()
A.把书包带做得宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被削尖
C.刀钝了用磨刀石磨一磨
D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放
4、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小,他应该()
  A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面上
5、静止在斜面上的金属块,重为10N,金属块对斜面的压力为6N,金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是()
  A.5×103Pa  B.3×103Pa  C.2×103Pa   D.8×103Pa
6、一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()
A.50N 103Pa  B.50N  104Pa   C.500N  103Pa   D.500N   104Pa
7、将甲、乙两木块放在水平桌面上,若它们受到的重力之比是1:3,与水平桌面
的接触面积之比是2:1,则甲、乙两木块对桌面的压强之比是(   )
 A.l:6    B.6:l   C.1:3     D.1:2
8、用手握住一个汽水瓶悬在空中,瓶子保持竖直,如果增大握力,则摩擦力___________。(填“增大”、“减小”或“不变”)。如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa,那么该面1m2面积上受到的压强是_______________Pa。


9、α、b两个由同种材料制成的圆柱体,它们的高度相同,质量之比ma:mb=3:5,把它们竖直放置在水平桌面上,则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa:pb等于()
A.l:1    B.3:5    C.5:3    D.9:25
10、重为120N、底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m,用时20s.求物体对地面的压强;
 
11、一同学重力是420N,已知他每只脚与秤台的接触面积为1.4×10-2m2。
 求:(1)他对秤台的压力大小和压强大小各是多少?
  (2)如果他提起一只脚,他对秤台的压力大小是多少?此时秤台受到的压强是多大?  
五、教学后记

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