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八年级地理上册 4.1 交通运输教案 (新版新人教版)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

八年级地理上册 4.1 交通运输教案 (新版新人教版)

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文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m 交通运输
教学目标
1.知识与能力:比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的通运输方式。
2.过程与方法:通过读图分析、实例练习、学会选择合理的交通运输方式。
3.情感、态度 与价值观:通过对我国交通运输工具相对滞后的了解,进行国情、国策教育。
教学重点:学会选择合理的交通运输方式。
教学难点:如何选择合理的交通运输 方式。
教学过程
引入新课:大家都知道,交通运输与我们生活的关系十分密切,那么,什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?
新课讲授:
一、 交通运输方式的选择
观图4.1 交通运输工具的发展
古代:手提肩扛、牲畜驮运
现代:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输
各种交通 运输方式的比较:
1.哪种交通运输方式最便宜?
旅客从上海到武汉的交通费比较(2012年)
 票价/元
公路运输(长途汽车) 300
航空运输(飞机) 850
铁路运输 动车 346(一等软座)
 空调快速 150(硬座)
2.不同运输工具运输量有多大差别?
一艘散装货轮,一次运量可达几万吨至几十万吨
一列货运列车,一次运量可达上千吨
一辆载货卡车,一次运量可达几顿
一架大型客机,一次可搭载乘客400人以上
3.不同运输工具的一般速度怎样?
不同运输工具一般速度比较
火车80—350千米/时       汽车60—120千米/时
海伦30—40千米/时        飞机400—1000千米/时
归纳小结:一般来说,水路运输运量最大,价格最低;铁路运输运量较大,价格较低;公路运输机动灵活,价格较高;航空运输速度最快,价格最高。
运输方式 运量 运费 运速 其他
铁路 较大 较低 较快 投资大,建设周期长
公路 小 较高 较慢 机动灵活
水路 大 低 慢 受自然 条件限制大
航空 小  高 快 受天气影响较大
完成活动:比较与选择交通运输方式
1. 人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式
A .乌鲁木齐某学校王校长接到去北京开会的通知,要求第二天必须赶到。
航空运输(飞机)
B.刘晓和妈妈准备暑假从 石家庄到香港旅游。他们想选择比较经济的旅行方案。铁路运输(火车)
C.周强和同学约好,国庆长假期间从重庆到武汉,沿途观赏三峡风光。水路运输水路运输(轮船)
2.根据下列情景,选择合适的交通  运输方式,并说明理由。
例如 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。(飞机)
运距远、贵重、急需、量小的货物,适宜选择航 空运输。
(1)1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。(汽车)
(2)1吨葡萄从山东运到上海销售。(汽车)
鲜活的或易变质的货物,运距较近,多采公路运输。
(3)5000吨钢材由上海运往济南。(火车)
(4)1万吨大米从大连运往广州。(轮船)
大宗笨重货物,远距离运输,一般选择铁路运输或水路运输。
师生共 同讨论以上问题,合理选择交通运输方式。
课堂小结:通过本节的学习,我们联系生活实际,要学会选择合适交通运输方式。
教学反思:
 
第四章   中国的经济发展            第一节   交通运输       第二课时
备课日期:                                   讲课日期:
教学目标
1.知识与能力:运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
2.过程与方法:运用个地图和相关资料说出我国主要铁路干线的名称、起止点及沿途主要交通枢纽。
3.情感、态度 与价值观:通过对我国交通运输工具相对滞后的了解,进行国情、国策教育。
教学重点:运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
教学难点:运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
教学过程:
导入新课:在我国各种交通运输方式中,比较重要的交通运输是铁路运输。
新课讲授:
一、我国铁路干线的分布
【展示投影】展示“中国主要铁路干线图”
【师生活动】在教师的引导下,与学生一起在图上找出“五纵三横”铁路干线。在找的过程中注意引导学生观察铁路线的起止点及经过的省级单位和主要城市以及主要地形区。
【学生活动】1.举例说明铁路线命名的方法。(以京沪线为例归纳:⑴以起止点城市命名。⑵以起止省区简称命名。⑶以起止省区简称和一个 终点城市命名。⑷以铁路线所在的位置命名,如北疆线。从北京出发的,“京”放前,南北向先说北,东西向先说东。陇海线中的“海”指历史上连云港有“海州”之称)
2.师生一起找的同时,在地理书P88图上依次用彩笔描一下。
3.注意总结铁路线交汇的城市。
对照图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交汇处。
在学生活动的同时完成书中相应的活动。
完成活动: 运用地图说出我国铁路干线的分布格局
1. 熟悉铁路干线的名称。
在图中4.5找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线的名称,看看是怎样给他们命名的。
京沪线:名称分析:“京”是北京的简称,沪市上海的简称。
        命名方式:用起讫点所在城市的简称命名。
湘黔线
名称分析:湘湖南简称,黔贵州省简称
命名方式:用起止点所在省的简称命名
兰新线
名称分析:兰兰州的简称,新是x疆维吾尔自治区的简称
命名方式:用起止点所在城市和所在省区的简称命名
2. 认识铁路线的分布。
(1) 参考图4.4,在图4.5中找出南北铁路干线和东西铁路干线,并用不同颜色标出。
(2) 填写表4.1
南北铁路干线(自东向西排列) 东西铁路干线(自北向南排列)
京哈线 京包线-包兰线
京沪线 陇海线-兰新线
京广线 沪杭线-浙赣线-湘黔线-贵昆线
京九线 滨洲线-滨绥线
北同蒲线-太焦线-焦柳线 
(3) 在图4.5中找出起止点相同的铁路干线与高速铁路
京广高铁-京广线          京沪高铁-京沪线
 课堂小结:本节主要学习了我国主要铁路干线的分布。
 课后反思 文 章来
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