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作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

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教学 目标】 1、了解流体压强与流速的关系。
2、掌握生产生活中流体压强的应用。
教学重点】:
通过探究掌握流体压强的特点,压强大小与 流体流速的关系。
【教学难点】:流体压强的实际应用。
教学过程
教师活动
学生活动
 一:导入新课
 满载乘客和货物的飞机翱翔蓝天,它是怎样升上天空的?汽车开得过快为什么有轻飘飘的感觉?
  引入课题:流体的压强与流速的关系
二:多媒体展示学习目标:
1、了解流 体压强与流速的关系。
2、掌握生产生活中流体压强的应用。
三:自学指导:
1:         和        统称流体.它们流动时与静止时的压强    .
学生活动:将两张书本纸捏起来从中间吹气,观察现象。
(两张纸合拢)
2:在两支筷子中间放上两只乒乓球,用吸管向中间吹气,可以观察到        .说明           .
3:(视屏播放)在水面上放两支小船,用水管向中间水域冲水,可以观察到        .说明                .
据以上可知:气体在流速大的地方压强       ,在流速小的地方压强        液体在流速大的地方压强       ,在流速大的地方压强          。
  4:理论分析:飞机机翼通常是        ,        的形状.当飞机在跑道上面滑行时,流过机翼上方的空气          ,压强       流过机翼下方的空气          , 压强         ;机翼上下方所受压 力差形成向上的升力.
   视屏播放升力的形成过程。            [来源:学&科&
 流体压强的特点(板书部分)
四:课堂小结
五: 当堂检测:
1.用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为p1,右手指受到的压力为F2,压强为p2,下列说法正确的是(    )
A.F1.F1>F2     C.p1.p1>p2
2.研究表明,太阳光对被照射的物体也具有力的作用,利用这一现象制成的太阳帆可  以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×104m2,正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa,则太阳帆受到光的压力为________N。


 
学生讨论后回答:
说明液体内部也有压强存在。
 
 
 
学生看书自主学习,独立完成思考题。
 
 
 
学生讨论喷雾器的原理
 
 

 补充完成总结
 
 
 
板书设计
一 流体压强与流速关系
液体在流速大的 地方压强较小,在流速小的地方压强较大
气体在流速大的地方压强也较小,在流速大的地方压强也较大
二 升力的产生
机翼上面凸起、下面平直 机翼上方空气流速大、下方小 
向上的升力大于重力起飞
作业:学生用书。

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