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二年级上册语文期末复习计划
复习总目标:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。
二、字词:
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350个汉字。复习笔画,笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语,正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
六、写话:
1、 能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、 能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。问号,叹号。
七、口语交际:
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点:
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。掌握《生字表(二)》中的350个汉字。
2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。
复习难点:
1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积
累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
 
小学语文第三册期末复习教案
第一课时
复习目标:
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。做练习:看拼音写汉字。
3、复习笔画,笔顺。
复习过程:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习:看拼音写汉字。
二、复习笔画,笔顺。
1、复习笔画,注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必
三、小结课堂。


第二课时
复习目标:
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程:
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法,
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;
4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;
8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;
12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;
18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;
21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。区分形近字,并组词。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )
天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )
蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )
洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )
②、复习同音字。
棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )
情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )
五、用练习册的练习加以巩固。
 
 
第三课时
复习目标:
能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程:
一、复习多音字。
 A、我会选
 qū  qǔ 弯曲( )  曲线( )  歌曲( )  曲直( )
 zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( )  转圈( )
 B、我会组词。
   fēn(  )   chǎng( )   chóng( )      lè( )
 分        长          重          乐
   fèn(   )   zhǎng( )  zhòng(   )   yu?( )
 二、列举多音字让学生用读加以巩固:
1、 都: 首都 都市 都要 都是  2、重: 体重 重心 重新 重复
3、 为:为难 为人 因为 为什么 4、干: 树干 干活 干净 干杯
5、 好: 爱好 好奇 良好 美好  6、中: 打中 中彩 中学 中国
7、 漂:漂流 漂泊漂亮     8、奔:投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波
9、 背:背着 背负 背景 后背 10、没: 没有 没劲 吞没 淹没
11、兴:高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分:分别 分数 养分水分
13、曲:弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转: 转身 转变 转动 转圈
15、教:教书 教师 教室 16、还: 还有 还是 还书 还原
17、当:当天 当然 上当 18、模: 模型 模样 一模一样
三、布置作业。
 
 
第四课时
复习目标:
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程:
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词:
退-( )  慢-( )  买-( )  危险-( )
反-( )  坏-( )  对-( )  粗心-( )
还( ) 新( ) 慢( ) 困难( ) 寒冷( )
近义词
著名( ) 聚精会神( ) 马上( ) 缓缓( )
2、在括号里填上合适的词。
一( )地 一( )文章 ( )的阳光 ( )的时光
一( )山 一( )布 ( )地成长 ( )的歌声
3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。
坐(  )观天 无( )无( ) ( )约( )同 鲜( )盛( ) 名( )( )迹风( )优() 迫( )( )待引人( )( )
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
 
 
第五课时
复习目标:
复习各种类型的词语
复习过程:
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:明明白白  _____  ____ ____  ___
例:白茫茫   ____ _____ ____  ____
例:静悄悄  _____ ____ ____  _____
例:悄悄地  _____ ____ ____  _____
例:又大又红 _____ _____ _____ ____
例:美丽极了 ___极了 __极了 __极了  ___极了
例:美丽的校园 _____  ____  ____  __
例:一左一右 ____  ____  ____  ____
例:__了__ __了__   __了__   __了__例:荡来荡去 __来__去  __来__去  __来__去
例:立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
例:一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
例:无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
例:不约而同(成语) _____ _____  _____
例:堆雪人  _____ _____ _____ ____
 
 
 
第六课时
复习目标:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、给句子加标点。
复习过程:
一、逐个例子进行练习。
(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。( )
我喜欢看课外。( )
汽车我们的村子。( )
(2)、将不完整的句子补充完整。
1、_________________ 像一片火红的朝霞。
2、_________________ 像小喇叭。
3、_________________ 像小小的船。
4、 学校里有(),有(),(),还有()。
5、 下课时,()在操场上()。
6、 我喜欢( )。
(3)我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼( )
你怎么这么小气( )
妈妈,王老师又表扬我啦( )
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
 
第七课时
复习目标:
1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
复习过程:
一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的…… 有时……有时…… 幸福 温暖等
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
(1)北京是我国的首都。           是           。
(2)他把小鸟放回了大自然。        被         。
3、照样子,写句子。
例1:湖水像一面镜子。   
______ 像________。
例2:你认真听课了吗?
_______________________?
例3:我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:我去公园玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都  的  我  是  国  北京
_______________________
B、风景优美  有 北京 的 名胜古迹  公园  许多 和
_______________________
二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习,
四、教师讲评。
五、教师小结。
 
 
第八课时
复习目标:
能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
复习过程:
1、 完成3份阅读题。阅读内容在练习册里。
2、 讲评阅读题。
3、 在练习中教会解题方法。
 
 
第九课时
复习目标:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。、
复习过程:
一、背诵指定的课文。
 (课上抽查,课后检查)
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
  内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
 
第十课时
复习目标:
1、 能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、 能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。问号,叹号。
复习过程:
1、教师出示两、三幅图指导学生说话。
2、指名让学生看图说话。
3、然后让学生写话。
4、教师讲评。
5、教师总结。

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