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作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

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章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM

练习使用显微镜
一、教学目的
1、说明显微镜的构造与功能。
2、规范使用显微镜,观察到清晰的像。
3、初步形成实事求是的科学态度和严谨治学的科学作风。
二.教学重难点
1、教学重点:显微镜的使用方法和学生独立操作能力的培养。
2、教学难点:规范使用显微镜,并能用低倍镜快速看到清晰地物像。
三.教学策略选择与设计
   自主学习法、实验指导法、多媒体教学法、教师演示法、讨论与交流等方法。
四.教学过程
教师活动及内容 学生活动 教学意图
 (一)创设情境,导入新课
展示课件:显微镜下的微小生物。

一滴水中有什么呢?

生物体是由细胞构成的。我们要研究细胞,首先要看到它。俗话说:“工欲善其事,必先利其器”,要想看清楚就必须借助显微镜。 
观看课件:在显微镜下观察到的生物细胞的图片。
一滴水中生活的各种微小生物图片。
光学显微镜可使物体由“看不见”变成“看得见”。  
激发学生的学习兴趣。
感到微观世界的神奇,调动学生的好奇心。
 
 (二)合作学习,认识结构
1、接着指导学生看教材P36,对照实物,从上到下辨认显微镜各部分结构。两人一组,合作学习,认识其结构。


2、教师示范并指导学生进行实验第一步:取镜和安放——从镜盒中取出,左手托镜座,右手握镜壁,把显微镜放在实验台,并安装目镜,强调手指不可触摸镜头。 
对照教材学习:显微镜的各部名称及功能。
分小组共同学习,认识显微镜,真实感受各部件的功能,如辨认目镜和物镜,调节准焦螺旋等。
观察,模仿,记忆。
 

学会交流与合作。


学会观察倾听。
 
 (三)自主学习,亲身实践
1、教师引导学生动手操作显微镜、探索观察自制写有“上”字透明胶片,巡回指导,及时点拨纠正。
2、教师适时发出疑问和点拨,指导使用显微镜时应注意的问题:
①你怎样取镜和安放?


②你是如何对光的?转动转换器应该怎么操作?
 
③如何对物体进行观察?


④显微镜放大倍数与目镜、物镜的放大倍数有何关系?
视野中的物像不在正中央,怎么办?

⑤“为什么写在不透明纸上的数字在显微镜中观察不到呢?”
⑥显微镜使用完后,怎么办?
  
学生动手操作, 注意观察,默记操作要领。找出自己在操作过程中不规范的地方,加以改正。
师生共同归纳使用显微镜时应注意的问题:
①取送显微镜时一定要一手握镜壁,一手托镜座,千万不要一只手提着显微镜。
②用低倍物镜对准通光孔。转动物镜转换器的手法要正确,是拇指与食指握住转换器边缘转动,而不是用手指扳物镜。对光后,不要再随意移动显微镜。
③观察时,左眼看显微镜,右眼睁开。镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,防止将标本压碎。
④物像是倒像,物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
在视野中物像偏在什么方向,玻片标本就移向什么方向。
⑤光学显微镜观察的材料必须是薄且透明的。
⑥转动转换器,把两个物镜偏到两旁,将镜筒缓缓下降到最低处。把显微镜放进镜箱,送回原处。 
形成科学的实验习惯和良好的实验操作程序。
形成归纳总结能力。
 (四)随堂检测,小组竞赛
   
 (五)新课总结,布置作业
指导总结新课。


 显微镜的操作步骤:一取二放三安装,四转低倍五对光;六上玻片七下降,八升镜筒细观赏;九退整理后归箱,十全十美你最棒。 
四.板书设计
第二单元  生物的结构层次
第一章  细胞是生命活动的基本单位
第一节  显微镜的使用
一、显微镜的结构
二、显微镜的操作
①取镜和安放
① 对光
③观察
④回镜
检测案
1、在显微镜下观察临时装片时,物像偏右上,使物像到正中,应将装片( B )
A、往右下移   B、往右上移   C、往左下移       D、往左上移
2、显微镜物镜放大倍数为10×,目镜为15×,它的放大倍数是( C )
A、10倍    B、15倍     C、150倍    D、25倍
3、在下列目镜和物镜的倍数组合中,看到细胞数目最多的是(  B )
A、10× 40×   B、5× 8×   C、10× 10×   D、15× 40×
4、用显微镜观察时,所要观察的材料必须是薄而透明的,原因是( B  )
A、便于放置在显微镜上     B、能让光线透过
C、不易污染目镜           D、易于染色
5、有一光学显微镜的镜盒里有四个镜头,甲、乙一端有螺纹。甲较长,乙较短,丙、丁无螺纹,丙较长,丁较短。若要在视野中看到较多的细胞,宜选用(   C )
A、甲×丙   B、甲×丁   C、乙×丙   D、乙×丁
6、在显微镜的视野中看到一个“b”字,玻片上写的是( D    )
A、b         B、p          C、d           D、q
7、擦去镜头上的灰尘,应使用(     D)
A、绒毛布     B、餐巾纸    C、洁净的纱布    D、擦镜纸
8、用显微镜观察时,如果光线过弱,应选(   B  )
A、大光圈、平面镜     B、大光圈、凹面镜
C、小光圈、平面镜           D、小光圈、凹面镜
9、用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是(  A    )
A、视野变暗  B、视野范围扩大C、细胞图像变小 D、细胞数目增加
10、视野中的污点,应如何判断其准确位置?移动玻片标本,污点移动,说明污点在(   C  )上。转动目镜,污点转动,说明污点在(   B  )上。否则,说明污点在(    A )上。
A、物镜    B、目镜   C、玻片标本   D、反光镜
反思与补充:
 


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