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三年级英语下册《hot dogs and Hamburgers》学案新版冀教版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

三年级英语下册《hot dogs and Hamburgers》学案新版冀教版

文 章来源 莲
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Lesson20: hot dogs  and Hamburgers
一、教学目标
1、知识目标
(1)听懂会说单词chicken? Frenchfries? hamburger? pizza? pop.
(2)听懂会用句子What would you like? I’d like ________.
2、能力目标
(1)能够听懂会说本课会话,做到学以致用。
(2)通过创设情境使学生感受并学会运用语言,进一步培养学生的口语表达能力。
3、情感目标
了解中西餐的相同和不同之处,进一步了解西方人的饮食文化,为进一步学好外语打下坚实的基础。
二、教学重点、难点
1、教学重点
(1)听懂会说chicken? Frechfries? hamburger? pizza? pop
(2)听懂会说What would you like? I’d like _______.
2、教学难点
(1)听懂会说chicken? Frenchfries? hamburger? pizza? pop
(2)听懂会说有关What would you like?
I’d like _______.
三、教具学具
1、教具
(1)有关本课的教学挂图或幻灯片。
(2)Frechfries? hamburger实物。
(3)录音机。
2、学具
(1)学生准备有关Frechfries? hamburger? pop的外包装盒。
(2)画一些实物卡片。
四、课堂教学资源
Western food
brunch 早午餐 、late snack 宵夜、dinner 正餐 、ham and egg 火腿肠、white bread 白面包 、brown bread 黑面包、green salad 蔬菜沙拉、onion soup 洋葱汤、fried chicken 炸鸡????????????????????????????
五、教学过程
1、复习bread? chicken? cookies? fruit? juice? meat? milk? sandwich? soup 教师出示挂图与学生问答练习。
T: Do you like chicken?
S1: Yes.
T: Would you like to eat fruit?
S2: Yes, I would like.
T: Do you like < xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />Sandwich?
S3: No, I would not.
2、新授
(1)出示实物或挂图
T: What’s this?(指hamburger)
Ss: Hamburger.(学生可能读音不准,教师适当纠正。)
T: Yes, it’s a hamburger.
T: What’s that?(指Frechfries)
Ss:Frenchfries(教师给予纠正发音)
T: What’s this?(指pizza)
Ss: Pizza.(纠正读音)
T: What’s that? (指pop)
Ss: Pop.(这个词学生读起来可能容易些)
(2)围绕四个单词(hamburger? Frenchfries? pizza? pop)师生进行对话练习。
教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。
教师扮演售货员,学生扮演顾客。
T: What would you like? Hamburger or Frechfries?
S1: Hamburger, please.
T: Oh, you would like hambruger.
S1: Yes, I’d like hamburger.
然后师生互换角色。
S1: What would you like? Frenchfries?
T: Pizza, please. I’d like pizza.
(3)游戏(猜单词,用手语表示)
Hamburger? Frenchfries? pizza? pop
看一看哪个同学反应最快,回答最准确。
教师用手语表示出吃汉堡,吃薯条,吃比萨饼,喝汽水的动作。
(4)学习对话Salt or pepper?
教师先用面包片蘸果酱和馒头片蘸果酱向学生渗透 I like _____on_____. I don’t like ____on_____.
T: I like jam on bread. I don’t like jam on steam bread.
教师表演几遍后让同学们看书,跟录音机朗读课文对话I like salt.
六、板书设计 
Lesson11: Pizza and Hamburgers
Chicken? French fries? hamburger? pizza? pop
What would you like?
I’d like ________.
七、课后反思:

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