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作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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工作要求
1、本周开展“小不点儿”的主题活动。通过故事、音乐、美工、游戏等一系列的活动让幼儿知道自己能做一些力所能及的小事。
2、能从活动中感受自己的成长,激发想要长大的美好愿望。
3、指导幼儿掌握冬季长跑的注意事项,健康运动。
 
星期
内容





晨间活动
来园
1、来园接待:热情接待。引导幼儿进班后先洗手。尝试选择不常玩的区域、创游项目。
2、区域游戏:重点指导生活区:提供小宝宝生活用品,指导幼儿将物品分类,找出小宝宝用的物品。
3、其他:个别教育:做操有精神,不缩手缩脚。   观察:引导幼儿观察自己与婴儿时的大不同。
4、晨谈:(1)小时候的故事 (2)圣诞节 (3)元旦
 
 
户外锻炼
1.队列练习:齐步走123,立正,12。
2.操节、韵律活动:快乐运动每一天,幸福家家有,小班徒手操。
集体游戏:切西瓜
(目标:练习追逐跑)
集体游戏:可爱的小袋鼠
(目标:练习跳跃)
集体游戏:看谁投得准
(目标:练习投掷)
 
集体游戏:滚轮胎
(目标:锻炼四肢协调)
分散活动:提供圈、软飞盘、沙包等。
重点指导:重点指导幼儿走跑,能按路标完成走跑的路线。
学习活动
语言:小不点儿
音乐:小象爱妈妈
科学:魔镜啊!魔镜
元旦迎新活动
社会:我想长大
图书室:小河2
户外活动:网小鱼
户外活动: 老狼老狼几点钟
感统室:独脚椅
上午游戏
创造性
游戏
重点指导:
糖果屋:会使用礼貌用语“请”“谢谢”“再见”招待小客人。推出“新年糖果”售卖。
建筑工地:尝试添置一些常见的路边建筑来丰富自己的公园。
娃娃家:爸爸妈妈准备“新年大餐”招待客人,学说吉祥话。
区域游戏
益智区:提供儿童使用的物品,能将小宝宝使用的物品,现在自己不用的物品挑选出来进行分类。小宝宝穿衣服,进行大小匹配。
美工区:提供带有娃娃头的折纸,幼儿操作折出“趴着娃娃”、“坐着娃娃”、“站着娃娃”。给娃娃衣服添色彩。
建构区:提供纸砖、雪花片等积木,搭建“我的家”。
语言区:投放关于成长图书和故事盒,让幼儿讲一讲关于自己小时候的故事。
生活区:提供小勺,给娃娃喂食。提供奶瓶、水杯,给娃娃喂水。
其他
专室活动:
美术室——纸盘手印画
图书室——小河二
感统室——独脚椅
生活技能室——各种各样的蛋
下午活动
户外活动
户外活动: 123木头人
要求: 听口令停、行
户外活动:找朋友
要求:随节奏拍手走步
户外活动:马兰花
要求:听指令点人数
玩沙
户外活动:跨栏
要求: 连续跨越障碍
 
游戏活动
绘本:啪啦啪啦-砰(二)
安全教育: 元旦假期安全
区域游戏
美术室:纸盘手印画
生活技能室:各种各样的蛋
日 常 生 活
1、盥洗:提醒幼儿加快动作上厕所、洗手,不在卫生间里打闹。
2、用餐:加快进餐速度,饭后擦脸后可以抹香香。
3、午睡:引导幼儿互相帮助脱衣服,安静午睡。 鞋子统一收纳晒太阳。
4、离园:帮助幼儿将衣服理整齐,提醒幼儿将椅子塞回桌下。
家长工作
1、在家中尽量给孩子提供自我服务的机会,不要包办代替,如:自己穿脱衣服、整理玩具等,使孩子体验到“我长大了”、“我真行!”。
2、引导幼儿观察生活中的“大”和“小”,发现由小变大的事物,如:有意识地让孩子观察气球吹大的过程等。
3、带一张幼儿小时候的照片。
环境创设
1、布置带有圣诞主题的装饰,营造浓浓节日气氛。
2、创设“小不点儿”主题墙,张贴一些幼儿从小到大成长变化的照片,使幼儿体会自己的成长过程。
本周反思
 

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