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作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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本次活动结合图片欣赏散文,利用幼儿分组讨论发挥幼儿想像力,鼓励幼儿进行创编。在活动开始我先出示一张完整的雪景图片让幼儿欣赏,幼儿观察雪景图片后自由地想像,雪花像什么,会落到哪里?在我的引导下,幼儿很好的进入雪天的氛围,想像的空间被打开。在欣赏散文诗的过程中我采用多种形式朗诵,从而加深幼儿理解记忆,在此环节幼儿很好的理解了散文诗的意境和内容,为进行下一个环节仿编做好了铺垫。

在散文诗仿编的过程中,我先提问“小雪花还像什么?”幼儿能想像的会很多,然后提问幼儿:“小雪花落到了什么地方?”为幼儿创编诗歌提供了线索,使幼儿的发散思维得到了充分的发展和锻炼。

本活动在组织过程中,我仍感到存在不足之处:欣赏环节用雪景视频效果会更好,能更好地把幼儿带到下雪情景和氛围中,以激发幼儿想像。理解诗歌内容的环节中,问题提的不够精确,总是停留在雪花落在什么地方?那里有什么变化?在以后的活动中可以再具体些。

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