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作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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淏淏小朋友,人虽小脾气却很大,经常动手打人,别人一不小心碰了他一下,他也会不假思索地给人一拳,有时还会把小朋友推到地上。每天都有孩子来告他的状,小朋友们也表示不喜欢他,而我却拿他没什么办法,因为他总是在批评他之前就会抢先说:“老师,我知道错了,保证以后不打小朋友了。”看着他眼里含着泪、可怜巴巴的样子,我也不忍心多说批评的话。但过了没一会儿,又会有小朋友来告他的状。面对他一次次的承诺无果,我对他也逐渐失去信心了。

但在一次集体活动中,我却有了意外的发现,打人的那个孩子联系在一起。我猛的一想,这不是一个很好的教育机会吗?让他当老师,给小朋友讲,等他讲完了我鼓励表扬了他,并说“如果淏淏不打人了,你将会是一个更棒的小朋友”,一天下来,他已有了一些进步,我相信时间一长,他的进步也会更大。

在我们班像淏淏这么活泼调皮的孩子有好几个,他们的调皮自然是自己变成了被批评的对象。有时我对他们几乎失去了信心,但现在淏淏的进步使我看到了希望。因此,作为幼儿教师我告诉自己:在今后的工作中要有一双会发现的眼睛,发现每个孩子身上的优点,不要一味的否定孩子;学会表扬和赞美,发现他们的长处加以表扬,就会收到意想不到的效果。

 

 

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