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  活动实录:角色游戏开始了,曜曜和团团把靠在墙边的一块一米见方的大地垫一起搬运到了教室前面的空地上,然后团团便脸朝下趴在地垫上双手和双脚都做出了划水的动作,团团一边滑动着一边对曜曜说:“我在游泳,现在这里是游泳馆了。”很快曜曜便也趴了下来和团团一起“游泳”了起来,一会儿两个孩子又把另一块同样大小的地垫也搬来了,很快这个“游泳馆”便吸引了不少顾客来关顾,并且“泳池”一头还有了新的“设施”——跳水台曜曜登上小椅子然后跳入“泳池”中,身后的团团紧跟其后也蹬上小椅子跳了下来,其他顾客也纷纷效仿在游泳馆里跳起了水来。
  行为分析:《指南》在社会领域对中班幼儿提出了以下目标——喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴;对大家都喜欢的东西能轮流分享。以上活动中,两个游戏的小主人能够利用地垫和小椅子这些材料,创设游泳馆游戏情景,在游戏中想象、交往,还进行了一定的运动和锻炼。今天天气突然降温了,但是并没有挡住孩子们盼望夏天的心情,游戏场景的出现也反映了孩子们现阶段的兴趣点。
  后续支持:
1.继续观察新游戏“游泳馆”的发展情况,参与到孩子们的游戏中。
2.对跳水游戏进行必要的护导,防止运动中发生意外。
3.对孩子们的活动进行图片文字、影像等形式的记录,便于孩子们之间的介绍和分享。

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