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莲山课件 w w
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江苏省泰州市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
(考试时间:150分钟    满分:150分)
亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!
一、积累与运用(30分)
1.结合下列语境,按拼音写出汉字。(4分)
成熟、jī diàn、空旷、高远、jìng mì、深邃所串连的每个音符,这便是秋之韵。
       
       
2.选出标点符号使用不正确的一项(2分)                                           (    )
A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
C.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
D.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》。(北京师范大学出版社2011年版)
3.下列各句中没有语病的一句是(2分)                                             (    )
A.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。
B.经过老师的帮助,使我认识到了自己的错误。
C.据统计,2017年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期 相比,增加大约12.7%左右。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
(1)                ,病树前头万木春。       (2)差之毫厘,                 。
(3)“               ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(4)                ,思而不学殆。           (5)峨眉山月半轮秋,                。
(6)                  ,蟋蟀们在这里弹琴。
(7)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:               ,
                  。
5.名著阅读。(6分)
应用的物件已经搬完,家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈及阿长,都无法营救,只默默地静候我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,那书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。
 (1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《          》,其中父亲要求我“背诵《       》这一段,却还分明如昨日事。”(2分)
(2)从选文中可以看出父亲是一个什么样的家长?(2分)
                                                                                           
(3)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据原著中相关的章节,仿照示例,再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。(2分)
【示例】温馨的回忆:《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
                                                                                           

6.综合性学习。(8分)
高新区某中学决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动,请完成下列任务。
(1)活动会场要悬挂一副对联,上联已经拟好,请你补出下联,使之与上联形成对偶。(2分)
上联:学习成就人生路      下联:阅读                 
(2)你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言,3分)
                                                                                             
                                                                                            
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明你喜欢的理由。(3分)
                                                                                           
二、阅读理解(60分)
(一)阅读唐朝王维的《山居秋暝》,完成第7题。(6分)
山居秋暝①
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧②归浣女③,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留④。
【注】①暝(míng):日落,天色将晚。②竹喧:竹林中笑语喧哗。喧,这里指竹叶发出沙沙声响。③浣(huàn)女:洗衣服的姑娘。④王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的人。留:居。
7.(1)下列诗句与本首诗描写季节一致的是(2分)                             (    )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。             B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。     D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的正常语序是什么?作者为什么要这样安排语序呢?请说出其中的缘由。(2分)
                                                                                           
(3)下列说法有误的一项是(2分)                                        (    )
A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
(二)阅读下列两篇文言文,完成8—12题。(14分)
〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期》)
〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋请别驾从事④,计日告之。行部既还,先期一日, 伋为违信于诸儿,遂止于野亭⑤,须期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书•郭伋传》,略有改动)
【注】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③讫:完毕。④别驾从事:部下官吏。⑤野亭:郊野外的亭子。
8.解释文中加点的词。(4分)
①太丘舍去(               )    ②相委而去(             )
③先期一日(               )      ④其为人若此(              )
9.下列句子中“之”字用法与例句不同的一项是(2分)                   (     )
例句:伋请别驾从事,计日告之。
A.左将军王凝之妻也。                   B.学而时习之
C.知之者不如好之者                     D.择其善者而从之
10.用“/”正确标出下面句子的朗读节奏,每句标一处。(2分)
(1)儿  曹  何  自  远  来  (标主谓之间)
(2)闻  使  君  到          (标动宾之间)
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
                                                                                           
②伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。
                                                                                           
12.从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示?(根据一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)
                                                                                            
(三)阅读下面的课文节选,完成13—16题。(10分)
①这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根 本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了
②我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老 师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”¬¬¬—“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
③水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
13.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。(不超过10个字,3分)
                                                                                           
14.通过这段文字,你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?(2分)
                                                                                             
15.第④段中加点的“这”具体是指什么?(2分)
                                                                                           
16.第③段画线的句子有什么含义?(3分)
                                                                                           
(四)阅读《从容淡定是一种境界和修养》一文,回答17—20题。(10分)
①从容淡定是一种境界和修养。
②从容淡定是一种境界。苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定,能让我们在困境中超然忘我,使我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒。
③从容淡定是一种修养。庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。”从容淡定,表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说:无论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。
④怎样才能做到从容淡定?中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。正因为有远大的理想,诸葛亮才能做到淡泊宁静;正因为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊;正因为有深厚的爱国情怀,文天祥才能从容面对生死。
⑤做到从容淡定,还需要有专注的精神。面对军阀混战,社会变革,新旧文化激烈交锋的现实,著名学者胡适先生说:“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。”他是这样说的,也是这样的做的。他排除干扰,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树,使自己成为一位文化巨匠。                                                                          (选文有改动)
17.本文的中心论点是什么?(3分)
                                                                                           
18.说说下面句子在文中的表达作用。(2分)
苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。
                                                                                           
19.说说文中画线句子“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器”的含义。(2分)
                                                                                            
20.作者认为怎样才能做到从容淡定?请在下面的横线上概括出来。(3分)
做到从容淡定,需要有远大的理想,              ,              ,              。
(五)阅读《枯萎的蒲公英》一文,完成21—24题。(共20分)
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白, 要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。
④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”
⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁子白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。
⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触 碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。
(选自《海燕》2015年9期,有删改)                       
21.文章开头的画线句是       描写,它的作用:                                      。(3分)
22.结合语境,按要求完成下列题目。(5分)
(1)文章第②段的描写突出了蒲公英什么特点?(2分)
                                                                                           
(2)从描写的角度,说说第⑤段画线句子“她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。”的表达效果。(3分)
                                                                                           
23.第③段说“这像极了我的母亲”,结合全文回答:文中的“蒲公英”和我的母亲哪些地方相似?(6分)
                                                                                           
                                                                                           
24.本文第⑤段画曲线的句子与链接材料有相通之处。请你说出它们写法上的相同点和表达作用上的不同点。(6分)
【链接材料】长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。                                    (《从百草园到三味书屋》)
写法上的共同点:                                                                           
表达作用上的不同点:                                                                         
                                                                                           
三、作文(60分)
家人陪伴的日子,幸福甜蜜;书香满屋的日子,充实安宁;绿意环绕的日子,赏心悦目……
请以《有             的日子》为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的人名、地名等;(4)书写工整、规范(4分)。
 
泰州医药高新区七年级语文期中试卷
参考答案
一、积累与运用(30分)
1.积淀  静谧
2.D
3.A
4.……(7)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5.(1)五猖会;鉴略。(2)从选文中可以看出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。(3)温馨的回忆:【示例一】《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。【示例二】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。理性的批判:【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。
6.(1)示例:阅读助推中国梦。(2)示例:妈妈,您一直担心我读课外书籍浪费时间,会影响我的学习,我记得杜甫曾经说过,“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增长我的知识,对我的写作有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书籍,好吗?(3)如孙悟空。他由仙石化成,手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒,能够72变,一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天,反到炼出一双火眼金睛,能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏,取经后被封为“斗战胜佛”。
二、阅读理解(60分)
7.(1)D (2)正常语序: “浣女归(而)竹喧,渔舟下(而)莲动”。这样安排,一是增强了真实感。上联诗人着意描绘的是优美的图画和恬静的气氛,承接上联而写的“竹”和“莲”也是处于静态之中的。起初被它们遮住的浣女和渔舟都未见,到了“竹喧”和“莲动”之后才被发现。因此这样前置符合生活的逻辑,显得自然而真实,富有生活气息;二是先声夺人,产生闻其声如见其人的效果;三是使动作“归”和“下”富有节奏感和持续性,给人以想象的余地;四是引人入胜,倒装句也是一种巧设悬念的办法,引人注意,使诗的意境更加丰富,动感更加强烈。(任选其中一点,即可) (3)D
8.①离开;②舍弃;③约定;④如,像。
9.A
10.(1)儿 曹/何 自 远 来(标主谓之间)   (2)闻 / 使  君  到(标动宾之间)
11.①父亲的朋友感到惭愧,从车上下来拉元方的手,元方连头也不回地走进了自己的家门。    ②郭伋怕失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,等到预定时期才进城。
12.示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。
【译文】郭伋刚担任并州牧,首次出巡,到西河郡美稷县,有几百个儿童,各骑着竹马,在道旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么从远方来?”孩子们回答说:“听说使君来到,很高兴,所以来迎接。”郭伋辞让致谢。等到事情办完,孩子们又送到城郭外,问:“使君哪一天能回来?”郭伋叫部下官吏计算日程,告诉了他们。巡视回来,比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,等到预定时期才进城。郭伋做人就是这样说到做到。
13.示例:(莎莉文老师)教“water”一词。或:(我)学认字。
14.让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念。
15.指对“摔布娃娃”这件事的悔恨莫及的感情。
16.这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词,让“我”认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了对世界万物认识的一种愿望,形象地说出了自己心情所以作者说“水“唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。
17.(3分)从容淡定是一种境界和修养。
18.(2分)运用了举例论证,具体有力的论证了从容淡定是一种境界的观点。
19.(2分)这个世界很混乱,我们不要为其所扰,应先致力于把自己做到铸造锤炼成为一个有用的人。
20.(3分)豁达的胸襟,深厚的爱国情怀,专注的精神。
21.(2分)环境描写;渲染了冬日“沁骨的凉”,用百花凋零来反衬蒲公英的不畏风霜。
22.(2分)(1)刚强坚毅(生命力顽强)。(2)(2分)运用了动作描写(细节),准确传神的写出了母亲为了给我治嗓子寻挖蒲公英的情形,表现了母亲对子女的爱。
23.(4分)她“半弓着腰”,步履“蹒跚”,像蒲公英一样老态毕露;她的白发,像蒲公英绒绒的、洁白的种子;她“不惧严寒和冰霜”,像蒲公英一样默默地为儿女付出。
24.(2+4分)写法上的共同点:都运用了插叙。                                                                                  
表达作用上的不同点:链接材料,增添文章的神秘色彩,说明百草园是我儿时的“乐园”,符合少年儿童的心理,也能吸引读者阅读的兴趣(任选两点);选文,补充交代了母亲辛劳奉献的一生;突出母亲的刚强坚毅、无私奉献的品质;为下文的抒情作了铺垫(任选两点)。
 

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