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《购物问题一》教学反思

 在之前的学习中,学生已经会用百分数解决与折扣、成数、纳税和利率有关的实际问题,本节课教学的内容主要是综合应用这些知识,解决生活中的实际问题。
         解决任何问题,找到关键点是最为重要的。本课教学的关键点是要让学生明确“满100减5”的意义,只要学生弄清楚这一问题,题中的两个问题也就迎刃而解了,在教学设计中,我注重引导学生对例题进行分析,让学生讨论,交流自已对题中条件的理解,对于A商场的促销方式,学生可以利用折扣的知识进行解答,面对B商场的促销方式,学生可能就有些似懂非懂了,所以,在教学设计中,注重了教师对学生的引导作用,让学生生联系自己的生活实际,来加强对问题的理解,这样学生就能够比较容易地解决问题了。在实际教学中,我们就要让学生联系生活,自己寻找解决问题的策略和方法,这样才能使所学的知识更灵活,更实用、更
有价值。

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