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       胡老师为我们带来了一首儿童歌曲《过新年》,2/4拍、曲调欢快、活泼,尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现,为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛。胡老师课前精心准备了课件与道具,整节课条理清晰。学生不但学会演唱《过新年》这首歌,而且积极主动地参与了表演,并能加进锣、鼓等民族打击乐器表现歌曲。这节课的亮点有以下几点:       1、在教学过程中,胡老师通过多媒体演示过新年的画面,为学生创设了熟悉的情境,感受过年的气氛,并拓展了年的知识,充分激发了学生学习的兴趣。       2、采用读一读春联的方式,胡老师突破教学难点:附点节奏。让学生轻松愉悦地学唱了歌曲,后又通过打击乐器锣、鼓、镲让学生感知韵律。       3、在学唱歌曲环节中,胡老师的教学非常符合小学生的认知规律,层层递进。首先初听,学生感受歌曲的情绪风格,哼唱歌曲,熟悉旋律。听唱歌词,鼓励学生大胆表演,齐唱歌曲,针对学生在演唱中出现的问题及时纠正。最后鼓励学生用手中的道具,用舞蹈表现歌曲。
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